Снегирёв Маленькое Чудовище Краткое Содержание
- Краткое Содержание Левша
- Снегирев Маленькое Чудовище Краткое Содержание
- Краткое Содержание Герой Нашего Времени
Урок по развитию речи в 6 классе с использованием приемов РКМЧП. Тема урока: Подробное изложение. Текст «Встреча с кашалотом»(6класс).
Цели Методы и приемы УУД Образовательная: обучение учащихся запоминанию текста и подробному его изложению. Развивающая: развитие критического мышления, речи, памяти. Воспитательная: воспитание личностных качеств: толерантности, инициативности, ответственности. 1.Анализ заголовка. 3.Чтение с остановками.
Jan 12, 2011 - Геннадий Снегирев, Маленькое чудовище, Наш корабль шёл в Анадырском заливе. Я стоял на корме. Льдины за бортами шуршали, ломались. Дул сильный ветер со снегом, но море было спокойно, тяжёлые льды не давали ему разбушеваться. Рссказы Геннадия Снегирева для детей.Список произведений.Краткая. Маленькое чудовище.
4.Мозговой штурм. 5.Трехчастный дневник. Развитие логического мышления. Умение выделять главное, активно воспринимать текст. Умение систематизировать.
Коммуникативные умения. Рефлексивные умения. Ход урока: 1 этап-активизация каждого ученика. 1.-В названии содержится слово встреча.( Название текста читается не полностью).
Какие ассоциации возникают у вас с этим словом, запишите в тетрадях. (Р азговор, узнавание, беседа ).Задайте вопросы.Кто встречается и с кем? -Где происходит встреча? -Что необычного в этом? 2.-Что отражено в названии текста? (Тема) 3.На доске записаны ключевые слова и выражения, спрогнозируйте по ним сюжетную канву:( корабль, пролив, не врезаться во льды, удар, качнуло ) Индивидуальная работа, прослушивание и обсуждение нескольких вариантов работ. 2 этап– осмысление текста.Прослушайте 1 часть текста, подтвердилась ли ваша версия?
Однажды наш корабль шёл в Анадырском заливе. Я стоял на корме. Льдины за бортами шуршали и ломались.
Дул сильный ветер со снегом, но море было спокойно, тяжёлые льды не давали ему разбушеваться. Корабль с большим трудом пробирался между льдинами малым ходом.
В справочнике содержатся базовые сведения по электронике. Книги и журналы по электронике На данном сайте представлены: Аудиокниги и журналы разной тематики и жанра: стихи, фантастика. Раздел содержит книги по электронике, схемы, принципы действия, радиолюбитель найдёт всё. Книги по электронике торрент.
Все хорошо знали, что скоро начнутся ледяные поля. Наш опытный капитан вёл корабль осторожно, чтобы не врезаться во льды. Вдруг я услышал, как сильно плеснула вода у самого борта.
Удар был такой сильный, что даже корабль на волне качнуло Заполнение дневника: Кто? Ключевые слова Толкование Рассказ от первого лица Корабль, залив, льды, опытный капитан, сильный удар Капитан опытный. Почему тогда произошел удар? Встреча с айсбергом? -Что произошло дальше? (Прослушивание версий).
Ключевые слова на доске: как кувалда, чудовище. Прослушайте 2 часть. Удар был такой сильный, что даже корабль на волне качнуло. Внимательно всматриваюсь и вижу какое-то чудовище за бортом. Оно то отплывает, то приближается и тяжко-тяжко вздыхает. Вот оно исчезло и вновь появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы.
А вода от его всплесков зелёным светом горит. Всю ночь за кораблём плыло и вздыхало это чудовище. И я давно догадался, что это был Ключевое выражение на доске: фонтан пара. Опишите его, используя знания из области зоологии (работа в паре).
Прослушивание ответов. Прослушайте3 часть текста.
Все знают, что это самый большой по размерам зубастый кит. А на рассвете разглядел его. Голова у него тупая, как кувалда, и очень длинная. Ни у одного зверя такой нет. Глазки крошечные, а ноздря всего одна.
Из воды её высунет, фонтан пара выпустит, вздохнёт тяжело и опять уйдёт под воду. Движения этого морского гиганта быстрые и ловкие. Но это был молодой кашалот.
Я долго размышлял, почему он так упорно плывёт за нами.Правильно ли вы описали кашалота? Заполнение дневника Кто? Ключевые слова Толкование Рассказ от первого лица Чудовище Корабль, залив, льды, опытный капитан, сильный удар.
Зубастый кит, голова, как кувалда, крошечные глазки, одна ноздря, фонтан пара. Капитан опытный, почему тогда произошел удар? Плыл всю ночь за кораблем, потому что -Почему кашалот плыл за кораблем? Ваши предположения? (Работа в паре, группе).
Прослушивание версий. Прослушайте последнюю часть текста. Наверное, принял наше судно за кита. Молодой ещё, молоко на губах не обсохло. Все кашалоты, как начинаются осенние штормы, уходят к экватору.
А этот, видно, отстал от матери, от своего стада вот и ищет спасения. Пока я думал об этом, кашалот отстал от корабля и поплыл на юг.
Фонтан его ещё долго был виден между льдами, а потом исчез. Наверное, экватор пошёл искать.
Найдёт ли это маленькое чудовище свою маму? - Оправдались ли ваши предположения? Заполнение дневника.
Это было настоящее со-творчество, непрерывные встречи, обсуждения, обмен находками, так что они стали писать практически как один человек. Пабло пикассо картины.
Ключевые слова Толкование Рассказ от первого лица Чудовище Молодой кит, автор Корабль, залив, льды, опытный капитан, сильный удар Зубастый кит, голова, как кувалда, крошечные глазки, одна ноздря, фонтан пара Судно похоже на кита, отстал от стада, ищет маму Капитан опытный, почему тогда произошел удар? Плыл всю ночь за кораблем, потому что -Подумайте, как можно озаглавить текст, чтобы передать основную мысль? -Прослушайте текст еще раз, напишите изложение близкое к тексту. Работа с черновым и чистовым вариантами. 3 этап - рефлексия.
Краткое Содержание Левша
Заполнение листа. Вопрос Да Нет 1.Понравилось ли вам анализировать текст с остановками? 2.Помогло ли в запоминании текста заполнение дневника? 3.Активно ли вы работали в группе? Приложение Однажды наш корабль шёл в Анадырском заливе.
Снегирев Маленькое Чудовище Краткое Содержание
Я стоял на корме. Льдины за бортами шуршали и ломались. Дул сильный ветер со снегом, но море было спокойно, тяжёлые льды не давали ему разбушеваться.
Корабль с большим трудом пробирался между льдинами малым ходом. Все хорошо знали, что скоро начнутся ледяные поля. Наш опытный капитан вёл корабль осторожно, чтобы не врезаться во льды. Вдруг я услышал, как сильно плеснула вода у самого борта. Удар был такой сильный, что даже корабль на волне качнуло Внимательно всматриваюсь и вижу какое-то чудовище за бортом. Оно то отплывает, то приближается и тяжко-тяжко вздыхает. Вот оно исчезло и вновь появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы.
Краткое Содержание Герой Нашего Времени
А вода от его всплесков зелёным светом горит. Всю ночь за кораблём плыло и вздыхало это чудовище. И я давно догадался, что это был кашалот. Все знают, что это самый большой по размерам зубастый кит.
А на рассвете я разглядел его. Голова у него тупая, как кувалда, и очень длинная. Ни у одного зверя такой нет. Глазки крошечные, а ноздря всего одна. Из воды её высунет, фонтан пара выпустит, вздохнёт тяжело и опять уйдёт под воду. Движения этого морского гиганта быстрые и ловкие. Но это был молодой кашалот.
Я долго размышлял, почему он так упорно плывёт за нами. Наверное, принял наше судно за кита.
Молодой ещё, молоко на губах не обсохло. Все кашалоты, как начинаются осенние штормы, уходят к экватору. А этот, видно, отстал от матери, от своего стада вот и ищет спасения. Пока я думал об этом, кашалот отстал от корабля и поплыл на юг. Фонтан его ещё долго был виден между льдами, а потом исчез. Наверное, экватор пошёл искать.
Найдёт ли это маленькое чудовище свою маму? (По Г.Снегиреву).